בית » דניאל-גרינברג
"מחנכים עדיין מקדישים יותר מדי זמן בניסיון לשלוט במה שילדים לומדים מכופפים את התוכן למטרותיהם שלהם בתקווה שמעבר לתקווה לשנות – באמצעות טכנולוגיה – אך לא לשנות יותר מדי."
"בסופו של דבר הטכנולוגיה תשמיד את אופן ניהול בתי הספר כעת."
"אז אני רואה בטכנולוגיה סוס טרויאני: זה נראה כמו דבר נפלא, אבל הם מתחרטים שהכניסו אותה לבתי הספר כי פשוט אי אפשר לשלוט בה."
"חלקם ממשיכים לבתי ספר למסחר או מקבלים הכשרה נוספת למשרות שהם מעוניינים בהם. חלקם הולכים לאמנויות, חלקם בעלי מלאכה, חלקם לוקחים זמן פנוי לטיול וחלקם מקימים עסק משלהם. אבל הבוגרים שלנו מוצאים ועובדים במה שהם רוצים לעשות."
"אך אם אתה מתבונן בילדים הלומדים בשנים הראשונות לחייהם אתה יכול לראות שהם יכולים ולומדים בכוחות עצמם – אנו משאירים אותם לבד כדי לזחול לטייל ולדבר ולקבל שליטה על גופם. זה קורה בלי הרבה עזרה מההורים."
"ילדים מבררים על פוטנציאל הגילוי ברשת ממקורות אחרים, לרבים מהם יש מחשבים בבית למשל, או אצל חבריהם."